Aufgaben bearbeiten

Die Trainings bieten die Möglichkeit:

	zur Vorbereitung auf die Klausur und zur Nachbereitung der Vorlesung spezielle Multiple-Choice-Fragen zu bearbeiten.
	zur Vorbereitung auf ein bestimmtes Thema

Hierdurch kann ein schneller Überblick über den Wissensstand gewonnen werden.
In den Trainings werden Ihnen kurze Verständnis- und Anwendungsfragen zu einem Teilbereich des Vorlesungsstoffes gegeben.

Es gibt drei Typen von Aufgaben:

	Aufgaben auf normalen Seiten
	Multiple-Choice-Aufgaben und
	Aufgaben mit Vergleichslösung

1) Normale Seite

Die Aufgaben auf einer normalen Seite sind einfache Textaufgaben, die von den Teilnehmern bearbeitet und per Mail an den Dozenten gesendet werden können.

2) Multiple-Choice-Aufgaben

Zu jeder Frage existieren vier bis acht Antwortmöglichkeiten, von denen jeweils mindestens eine der Antworten richtig ist. Sie können die Antworten, von denen sie glauben, dass sie richtig sind, mit einem Mausklick aktivieren. Nach jedem Mausklick erhalten Sie ein sofortiges qualitatives Feedback von zwei Experten, wobei der eine Experte beispielsweise eine entsprechende Passage aus einem Lehrbuch oder Lehrvortrag zitiert und der andere Experte ein Anwendungsbeispiel oder ein Gegenbeispiel zu der gewählten Antwort gibt.

Wenn Sie alle richtigen Antworten gefunden haben, erhalten Sie eine Gesamtauswertung, welche Teilbereiche des Vorlesungsstoffes diese Frage berührt und wie viele Versuche benötigt wurden, um die richtigen Antworten zu finden. Danach haben Sie die Möglichkeit, weitere Trainings zum selben Thema durchzuarbeiten oder direkt über einen Link zu den angebotenen Ressourcen zu diesem Thema zu gelangen.

3) Experten Vergleichslösungen

Dieser Aufgabentyp bietet den Ihnen ein sofortiges, nicht individuelles Feedback auf ihre Lösung. Auch bei dieser Art der Aufgabenbearbeitung erhalten Sie Übungsaufgaben, die Sie individuell lösen können. Die Lösung wird in ein Eingabefeld eingetragen und in einer Datenbank gespeichert. Nach dem Speichern ihres Lösungsvorschlags wird Ihnen der Lösungsvorschlag eines virtuellen Experten präsentiert. Gleichzeitig werden Sie dazu aufgefordert, Ihren Lösungsvorschlag mit dem des Experten zu vergleichen und ihn gegebenenfalls anzupassen.

4) Tutoriellbegleitete Übungsaufgaben

Bei diesem Aufgabentyp werden die Lösungen der Studierenden von einem Tutor korrigiert. Hierzu tragen die Studierenden ihren Lösungsvorschlag zu einer Aufgabe in ein entsprechendes Eingabefeld innerhalb der Lernumgebung ein. Diese Lösung wird in einer Datenbank gespeichert.

In einer speziellen Feedbackumgebung kann der Tutor nun das individuelle Feedback in die Lösung eintragen und abspeichern. Die Studierenden sehen dann beim nächsten Besuch der Lernumgebung die Anmerkungen des Tutors farblich hervorgehoben in ihren Lösungsvorschlag eingearbeitet und können nun, wenn sie es wollten, den Lösungsvorschlag nochmals überarbeiten.

Für den Tutor erleichtert diese Form der Rückmeldung die Korrekturarbeit, da viele Lösungsvorschläge ähnliche Fehlkonzepte enthalten, für die ein früheres Feedback wieder verwendet werden kann. Das Programm unterstützt diese Methode, da alle Rückmeldungen für eine Aufgabe zentral gespeichert werden und bei erneutem Bedarf mit einem Mausklick an die entsprechende Stelle eines Lösungsvorschlags eingefügt werden können. Dadurch entfällt die Formulierung immer gleicher Sätze als Feedback, da der Tutor das Feedback für ein und dasselbe Fehlkonzept nur einmal formulieren muss.